Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
1. Recordando las normas de convivencia durante el trabajo en equipos.
2. Observa el siguiente video titulado “El universo conocido -The known universe”
Anota las ideas principales y responde:
¿Cómo explicamos el origen y la existencia del universo?
3. Propósitos de la sesión:
• Justifica que los avances del estudio del universo se debe al desarrollo de la tecnología
4. Observa la siguiente imagen “Hubble: 25 años explorando el universo” pagina 8 y 9 de publimetro y anota las ideas principales:
http://publimetro.peruquiosco.pe/m/a/20150424/8
5. Elaboran diapositivas a partir de la siguiente información del enlace web :
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/contenido1.htm
-Organizar las ideas más importantes que se va a presentar en la diapositiva.
-El contenido de cada diapositiva debe ser concreto: no más de cinco o siete líneas y no más de siete palabras por línea.
-Cada diapositiva debe tener una idea principal y algunas dependientes de la anterior diapositiva.
-Seleccionar gráficos e imágenes en relación al contenido de la diapositiva.
-El número de diapositivas debe ser de 3 a 6 (sin contar la diapositiva de presentación)
• Los estudiantes responden a las preguntas de metacognición:
-¿Qué acciones realicé para lograr el aprendizaje?
-¿Qué dificultades tuve durante las acciones realizadas en la clase?
-¿Qué habilidades puse en juego durante las actividades realizadas en la clase?
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