La energía en acción

1. Recordando las normas de convivencia

2. Realiza la siguiente situación:

Responde:
a. ¿Qué ha sucedido?
b. ¿Por qué caen los pinos?
c. ¿Qué energía se presenta en la pelota y en los pinos?

3. Pregunta Focalizadora: 

Se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas realizan una variedad de tareas,  responde: ¿qué se necesita para realizar todas estas actividades?

4. Propósito de la sesión:

Justificar que todas las actividades que realizan los cuerpos es por acción de la energía.

5. Observa los siguientes videos: 

6. Ingresa al siguiente enlace:

http://rinconeducativo.org/contenidoextra/pontealdiaenenergia/fichas_energia.html
RESPONDE:

1. ¿Qué es la energía?
2. ¿Qué principios cumple la energía?
3. ¿Cuáles son las formas de energía?
4. ¿Con qué unidades se puede medir la energía de un cuerpo?
5. ¿Cuáles son las fuentes de energía?

Complementa con los siguientes enlaces:

http://recursostic.educacion.es/ciencias/arquimedes2/web/objetos/fyq_040302_formas_energia/index.html

http://recursostic.educacion.es/ciencias/arquimedes2/web/objetos/fyq_040303_conservacion_y_transformacion/index.html

7. COMPLETAR EL CUADRO COMPARATIVO:

8. Desarrolla el anexo